ABORDAJE EDUCATIVO DE ESTUDIANTES CON DIAGNÓSTICO DE ESPECTRO AUTISTA: UN ESTUDIO DESDE LAS PERCEPCIONES Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES DEL PRIMER CICLO DEL CENTRO EDUCATIVO JOSÉ FIGUERES FERRER, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HEREDIA, CIRCUITO 02, DURANTE EL II SEMESTRE DE 2024

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dc.contributor.authorHANYOLETH CALDERÓN TREJOS
dc.contributor.authorTUTOR: GUISBEL FERNÁNDEZ GARCÍA
dc.date.accessioned2026-02-18T18:22:19Z
dc.date.available2026-02-18T18:22:19Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://repositorio.uc.ac.cr/handle/123456789/1245
dc.language.isoes
dc.titleABORDAJE EDUCATIVO DE ESTUDIANTES CON DIAGNÓSTICO DE ESPECTRO AUTISTA: UN ESTUDIO DESDE LAS PERCEPCIONES Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES DEL PRIMER CICLO DEL CENTRO EDUCATIVO JOSÉ FIGUERES FERRER, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HEREDIA, CIRCUITO 02, DURANTE EL II SEMESTRE DE 2024
dc.typeThesis
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BACHILLERATO EDUCACIÓN CON ÉNFASIS I y II CICLOS