BACHILLERATO EDUCACIÓN CON ÉNFASIS I y II CICLOS
Permanent URI for this collection
Browse
Recent Submissions
Item FACTORES ASOCIADOS AL REZAGO EN LECTOESCRITURA POSTPANDEMIA EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO: PERCEPCIÓN DOCENTE Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN LA ESCUELA ASAMBLEAS DE DIOS, SEDE PURRAL DE GUADALUPE DURANTE EL I SEMESTRE DE 2025(2025) JENNIFER FRANCIS BARRERA; TUTOR: JIMMY OBANDO CALDERÓNItem ANÁLISIS DE LOS APORTES DE LA IMPLEMENTACIÓN TECNOLÓGICA EN EL AULA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS PERSONAS ESTUDIANTES DE I CICLO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN EL COMPLEJO EDUCATIVO SANTA LUCÍA PERTENECIENTE A LA DIRECCIÓN REGIONAL DE PURISCAL CIRCUITO 01 DURANTE EL I SEMESTRE DE 2025(2025) MARÍA JESÚS GUEVARA MARÍN; TUTOR: EDWIN ELIZONDO ARIASItem ANÁLISIS DE LOS POSIBLES FACTORES SOCIOCULTURALES Y PEDAGÓGICOS QUE AFECTAN EN EL APRENDIZAJE DE LECTOESCRITURA, EN ESTUDIANTES DE I CICLO DE LA ESCUELA GENERAL JOSE MARÍA CAÑAS, CIRCUITO 05, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN PURISCAL DURANTE EL II CUATRIMESTRE DEL AÑO 2025(2025) ELIZABETH MADRIGAL DELGADO; TUTOR: EDWIN ELIZONDO ARIASItem DESAFÍOS EN LA APLICACIÓN DE LAS ADECUACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS A PARTIR DE LA EXPERIENCIA DE UN GRUPO DE PERSONAS DOCENTES DE II CICLO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO ESCUELA LÍDER LOS CORALES PERTENECIENTE A LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LIMÓN, CIRCUITO 01, DURANTE EL I SEMESTRE 2025(2025) MEYLIN LULINY CORELLA MURILLO; TUTOR: GLENDA MORA QUIRÓSItem IMPACTO DEL CONSUMO DE ALIMENTOS PROCESADOS EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ESTUDIANTES CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD [TDAH]: UN ESTUDIO EN LA ESCUELA LOS ÁNGELES, CARTAGO, DURANTE EL I SEMESTRE DEL 2025(2025) CAROL MARTÍNEZ ALVARADO; TUTOR: JIMMY OBANDO CALDERÓNItem IMPORTANCIA DE LAS ESTRATEGIAS AUTODIDÁCTICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE A PARTIR DE LA EXPERIENCIA DOCENTE DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA ELISA SOTO JIMÉNEZ, DEL CIRCUITO 03 DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE HEREDIA, DURANTE EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL 2025(2025) LEIDY MARÍA PANIAGUA RODRÍGUEZItem CAUSAS DEL REZAGO EN EL PROCESO DE LECTOESCRITURA EN LAS PERSONAS ESTUDIANTES DEL II CICLO DEL COLEGIO MONT BERKELEY INTERNACIONAL DE COSTA RICA, DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE SAN JOSÉ CENTRAL DEL CIRCUITO 03, DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE DEL AÑO 2025(2025) ALBA CHINCHILLA LOBO; TUTOR: ERICKA CALDERÓN MARTÍNEZItem ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ENFOCADAS EN LA TEORÍA ECOLÓGICA CONTEXTUAL, ADECUADAS PARA INCREMENTAR LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS Y LAS HABILIDADES BLANDAS DE LOS ESTUDIANTES QUE EGRESAN DE LA ALTERNATIVA DE CUIDO CENTRO INFANTIL LOS OSITOS, PURRAL 2025(2025) KATTIA CHAVARRÍA MORA; TUTOR: GLENDA MORA QUIRÓSItem ANÁLISIS DEL PROCESO DE INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS ESTUDIANTES CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJE Y EL IMPACTO DE LA ELIMINACIÓN DE AULAS INTEGRADAS EN LA ESCUELA DE SAN BLAS, DIRECCIÓN REGIONAL SAN JOSÉ NORTE, CIRCUITO 05, DURANTE EL I CUATRIMESTRE DEL 2025(2025) ERICKA MADRIGAL BARRANTES; TUTOR: GLENDA MORA QUIRÓSItem ABORDAJE EDUCATIVO DE ESTUDIANTES CON DIAGNÓSTICO DE ESPECTRO AUTISTA: UN ESTUDIO DESDE LAS PERCEPCIONES Y ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES DEL PRIMER CICLO DEL CENTRO EDUCATIVO JOSÉ FIGUERES FERRER, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HEREDIA, CIRCUITO 02, DURANTE EL II SEMESTRE DE 2024(2025) HANYOLETH CALDERÓN TREJOS; TUTOR: GUISBEL FERNÁNDEZ GARCÍAItem APORTES DEL MODELO STEAM EN EL FORTALECIMIENTO DE HABILIDADES COLABORATIVAS DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES QUE CURSAN EL PRIMER GRADO EN LA ESCUELA BALSAVILLE, CIRCUITO 07 DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE GUÁPILES, DURANTE EL PRIMER CUATRIMESTRE 2025(2025) MARÍA JOSÉ CASCANTE CHAVES; TUTOR: GUISBEL FERNÁNDEZ GARCÍAItem ANÁLISIS DE APOYO PEDAGÓGICO DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO QUE PRESENTAN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL DE LA ESCUELA MERCEDES NORTE PERTENENCIENTE A LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PURISCAL, CIRCUITO 01, DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE DEL 2023(2024) MARIELA AMADOR CHAVARRÍA; FRANCINI GÓMEZ RODRÍGUEZ; TUTOR: GLENDA MORA QUIRÓSItem EVALUACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE DE OPERACIONES BÁSICAS EN ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO: UN ESTUDIO EN LA ESCUELA RAMÓN BEDOYA MONGE, CIRCUITO 01, DIRECCIÓN DE EDUACIÓN PURISCAL, SEPTIEMBRE A NOVIEMBRE 2023(2024) KAREN HERRERA DELGADO; TUTOR: EDWIN ELIZONDO ARIASItem ANÁLISIS DEL PAPEL DE LA FAMILIA, TUTORES O ENCARGADOS EN EL ACOMPAÑAMIENTO FRENTE A LOS DESAFIOS Y ACIERTOS EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA E INTEGRAL DE LAS PERSONAS ESTUDIANTES DE SEXTO GRADO, EN LA ESCUELA ELOY MORÚA CARRILLO, CIRCUITO 01, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PURISCAL, DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO 2024(2024) TATIANA VILLALOBOS LEÓN; TUTOR: GLENDA MORA QUIRÓSItem ANÁLISIS DE LOS POSIBLES BENEFICIOS Y DESAFÍOS DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN LAS PERSONAS ESTUDIANTES DE I Y II CICLO EN ALGUNOS CENTROS DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL CIRCUITO 04 DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE ALAJUELA CENTRAL DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA (MEP), ESTUDIO REALIZADO EN EL III CUATRIMESTRE DEL 2024(2024) JENNIFER ALVARADO RODRÍGUEZ; TUTOR: JIMMY OBANDO CALDERÓNItem ANÁLISIS DEL ROL DOCENTE EN LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA PARA LAS PERSONAS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO CON DIFICULTADES EN LECTOESCRITURA EN LA ESCUELA FINCA DIEZ, CIRCUITO 02, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SARAPIQUÍ, DURANTE EL II PERIODO 2024(2024) ADRIANA ORTIZ DÍAZ; TUTOR: GUISBEL FERNÁNDEZ GARCÍAItem ANÁLISIS SOBRE LA INCIDENCIA DE ESTRATEGIAS PARA LA INTERVENCIÓN EN LA ADECUADA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA ESCUELA MERCEDES NORTE PERTENECIENTE A LA DIRECCIÓN REGIONAL DE PURISCAL CIRCUITO 01 DURANTE EL I CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024(2024) HEYLIN DOMÍNGUEZ CORDERO; INGRID HAYDEE JARA MORA; TUTOR: JIMMY OBANDO CALDERÓNItem IMPLEMENTACIÓN DE UNA ESTRATEGIA DEPARTE DEL COMITÉ DE APOYO EDUCATIVO Y SU IMPACTO EN LA INCLUSIÓN DE ESTUDIANTES CON ADECUACIONES CURRICULARES NO SIGNIFICATIVAS Y SIGNIFCATIVAS EN EL I Y II CICLO, EN EL CENTRO EDUCATIVO SAN PABLO DE TURRUBARES, DEL CIRCUITO 06, DE LA DIRECCION REGIONAL DE EDUCACIÓN DE PURISCAL(2024) JENNIFER MORA MORA; TUTOR: ERICKA CALDERÓN MARTÍNEZItem LA RELACIÓN ENTRE LA GESTIÓN EMOCIONAL Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN SEGUNDO CICLO: UN ESTUDIO DESDE LA EXPERIENCIA DE ESTUDIANTES CON POSIBLE DISLEXIA DE CUARTO Y QUINTO GRADO DE LA ESCUELA LEÓN CORTÉS CASTRO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LOS SANTOS DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE 2024(2024) HEILYN PICADO PORRAS; TUTOR: GUISBEL FERNÁNDEZ GARCÍAItem LA RELACIÓN ENTRE LA GESTIÓN EMOCIONAL Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN SEGUNDO CICLO: UN ESTUDIO DESDE LA EXPERIENCIA DE ESTUDIANTES CON POSIBLE DISLEXIA DE CUARTO Y QUINTO GRADO DE LA ESCUELA LEÓN CORTÉS CASTRO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LOS SANTOS DURANTE EL SEGUNDO SEMESTRE 2024(2024) HEILYN PICADO PORRAS; TUTOR: GUISBEL FERNÁNDEZ GARCÍA
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »