El ROL DOCENTE ANTE LAS BARRERAS DEL APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: UN ESTUDIO DESDE EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE EN LA ATENCIÓN DE LA DISGRAFIA DE ESTUDIANTES DE TERCER NIVEL PERTENECIENTE AL CENTRO EDUCATIVO BLAS SOLANO PÉREZ DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE TURRIALBA, CIRCUITO 03, DURANTE SEGUNDO SEMESTRE DEL 2024

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dc.contributor.authorKARLA SANDOVAL MORA
dc.contributor.authorTUTOR: GUISBEL FERNÁNDEZ GARCÍA
dc.date.accessioned2025-08-26T23:16:24Z
dc.date.available2025-08-26T23:16:24Z
dc.date.issuedNOVIEMBRE, 2024
dc.identifier.urihttp://repositorio.uc.ac.cr/handle/123456789/1087
dc.language.isoes
dc.titleEl ROL DOCENTE ANTE LAS BARRERAS DEL APRENDIZAJE DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA: UN ESTUDIO DESDE EL PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE EN LA ATENCIÓN DE LA DISGRAFIA DE ESTUDIANTES DE TERCER NIVEL PERTENECIENTE AL CENTRO EDUCATIVO BLAS SOLANO PÉREZ DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE TURRIALBA, CIRCUITO 03, DURANTE SEGUNDO SEMESTRE DEL 2024
dc.typeThesis
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BACHILLERATO EDUCACIÓN CON ÉNFASIS I y II CICLOS