PROPUESTA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA DIRIGIDA A UN GRUPO DE DOCENTES DE LA ESCUELA MANUEL FRANCISCO CARRILLO DE ALAJUELA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES EN CONDICIÓN DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA 1. ESTUDIO COMPRENDIDO ENTRE LOS MESES DE ENERO - AGOSTO 2024

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dc.contributor.authorMARÍA INÉS CHACÓN RODRÍGUEZ
dc.contributor.authorTUTOR: NANCY ROMÁN GON´ZÁLEZ
dc.date.accessioned2025-03-19T22:30:00Z
dc.date.available2025-03-19T22:30:00Z
dc.date.issuedAGOSTO, 2024
dc.identifier.urihttp://repositorio.uc.ac.cr/handle/123456789/854
dc.language.isoes
dc.titlePROPUESTA DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA DIRIGIDA A UN GRUPO DE DOCENTES DE LA ESCUELA MANUEL FRANCISCO CARRILLO DE ALAJUELA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA ATENCIÓN DE ESTUDIANTES EN CONDICIÓN DEL TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA 1. ESTUDIO COMPRENDIDO ENTRE LOS MESES DE ENERO - AGOSTO 2024
dc.typeThesis
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LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA ÉNFASIS MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA