REPERCUSIONES DE DIFERENTES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA POR PARTE DE SUS PADRES, COMO CONSECUENCIA DE LA PANDEMIA POR COVID-19 Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA DE LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA DE SAN PEDRO DE TARRAZÚ, PERTENECIENTE AL CIRCUITO ESCOLAR 01 A LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LOS SANTOS, DURANTE EL I CUATRIMESTRE 2021.

MARÍA JOSÉ FALLAS CERDASTUTOR: JORGE MARIO UREÑA UREÑA2023-08-212023-08-21JULIO, 202BACH-EDUC- I y II - 21019http://repositorio.uc.ac.cr/handle/123456789/141esREPERCUSIONES DE DIFERENTES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ENSEÑANZA POR PARTE DE SUS PADRES, COMO CONSECUENCIA DE LA PANDEMIA POR COVID-19 Y SU IMPACTO EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA DE LOS NIÑOS DE SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA DE SAN PEDRO DE TARRAZÚ, PERTENECIENTE AL CIRCUITO ESCOLAR 01 A LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN LOS SANTOS, DURANTE EL I CUATRIMESTRE 2021.Thesis